Platform Pendidikan Indonesia
Jalan Pintu Air No. 6
Tangerang 15121
Phone: 087771975803
[email protected]

Indonesia masa depan akan maju bila sejak kini ada yang memikirkan berbagai macam persoalan secara serius dan mendalam, serta memberikan indikasi dan masukan, melalui berbagai macam pemikiran yang mendasarkan diri pada data-data teoretis maupun melihat praksis di lapangan secara kritis, konstruktif dan integral.

Hidup matinya dunia pendidikan merupakan hidup matinya sebuah komunitas, masyarakat dan bangsa. Karena itu, kualitas pendidikan sangatlah vital bagi keberlangsungan sebuah bangsa, terlebih di zaman yang serba terhubung seperti sekarang ini, akselerasi pengembangan dan pembaharuan dalam dunia pendidikan tidak dapat diserahkan pada segelintir kelompok elite pemegang kekuasaan. Sebaliknya, kualitas pendidikan nasional akan meningkat dengan lebih cepat dan terbaharui dengan lebih efektif bila masing-masing individu dalam sebuah bangsa terlibat dan berperan aktif sesuai dengan tugas dan tanggungjawabnya. Tanpa kerjasama dan partisipasi aktif dari setiap warga Negara, cita-cita mencerdaskan kehidupan bangsa akan semakin jauh berada di depan.

Ada berbagai macam persoalan yang terjadi dan datang silih berganti yang telah menjadi tonggak-tonggak pengalaman, baik itu pengalaman jatuh dan pengalaman bangun bangsa ini dalam mengemban amanat Pancasila dan Konstitusi, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.

Setelah kemerdekaan, kita dihadapkan pada persoalan  pembentukan karakter bangsa agar menjadi bangsa yang besar, lepas dari penjajahan, menghilangkan mental budak yang atau kompleksitas rasa rendah diri yang melanda bangsa ini. Belum selesai pembentukan karakter dalam rangka mengisi kemerdekaan sebagai pribadi dan individu, bangsa kita telah dihadapkan pada tantangan perkembangan kemajuan, sehingga seluruh dinamika pendidikan diarahkan pada tema pembangunan bangsa. Ini terjadi terlebih pada era Soeharto.

Kata ‘pembangunan’ yang identik dengan pola susun rancang bangun dalam dunia kearsitekan sangat identik dengan nama presiden Soeharto. SD Inpres yang sekarang sudah banyak yang roboh, merupakan hasil prestasi dan kerja keras Soeharto pada masa Orde Baru. Itulah pembangunan sekolah-sekolah paling massal yang pernah dialami bangsa ini.

Pada masa reformasi, segala hal yang berbau pembangunan fisik bergeser menjadi pembangunan karakter. Pendidikan Indonesia ingin kembali merebut perannya dengan meletakkan fokus dunia pendidikan pada sikap akhlak mulia sebagai pedoman utama. Akibatnya, istilah Pancasila dan Kebhinekaan menjadi hilang dalam diskusi dan wacana pendidikan nasional kita. Lupa pada akar dan fondasi bangsa inilah yang membuat dunia pendidikan kita semakin runyam. Justru semenjak reformasi, dunia pendidikan semakin mengalami karut marut tak berujung pangkal karena konsepsi kebijakan pendidikan yang sifatnya parsial, jangka pendek, bahkan banyak dipolitisasi ketika berhadapan dengan ancaman dan tantangan ekonomi global.

Pendidikan Indonesia disandera berbagai macam persoalan dan kepentingan, mulai dari kekerasan, kerapuhan sistem evaluasi, gagapnya pengembangan professional guru, kurikulum, komersialisasi pendidikan, persaingan bebas dan kapitalisasi pendidikan yang bisa meminggirkan anak-anak bangsa sendiri.

Di tengah situasi bangsa yang seperti ini, sebagai warga Negara yang sadar akan pentingnya mengurus, memelihara, mengarahkan, serta mengembangkan dunia pendidikan, kami merasa perlu untuk duduk bersama, menguji ketangguhan pemikiran anak-anak bangsa dalam rangka mengelola, mengembangkan dan menjaga kebaikan dan keunggulan dunia pendidikan di Indonesia. Untuk itu, kami mengajak segenap warga bangsa untuk ikut serta menjaga dan mengawal pertumbuhan pendidikan Indonesia agar menjadi sarana yang lebih baik dan efektif dalam rangka cita-cita besar mencerdaskan kehidupan bangsa.

Dari gagasan inilah lahir pemikiran untuk membangun sebuah platform pendidikan Indonesia. Platform Pendidikan Indonesia ini memperoleh dukungan besar dari Bapak Fasli Jalal, Mantan Wakil Menteri Pendidikan Nasional, yang hingga kini masih terlibat dan terus bekerja bagi perbaikan pendidikan nasional Indonesia. Ini adalah sebuah ruang bagi warga Negara agar dapat berpartisipasi dalam perbaikan dan pembaharuan dunia pendidikan di Indonesia sesuai dengan tugas dan kewajiban khas mereka sebagai warga Negara.