Tentang Kami - Menuju Sekolah Berkarakter dan Berprestasi

Pendidikan tidak pernah bisa dilepaskan dari pembentukan karakter individu yang terlibat di dalamnya, terutama pembentukan karakter siswa. Pendidikan karakter memengaruhi seluruh individu dalam lembaga pendidikan secara signifikan dan bermakna, menuntut mereka masing-masing bertindak, berpikir dan bersikap sesuai dengan tatanan nilai yang menjadi budaya khas sebuah lembaga pendidikan. Sekolah yang berkarakter baik, secara publik diakui sebagai sekolah yang baik, umumnya melahirkan para lulusan yang berkualitas. Sayangnya, untuk menuju ke sekolah berkarakter baik tidaklah mudah. Butuh kerja keras, sinergi, dan ketersediaan masing-masing individu dalam rangka mengembangkan misi lembaga pendidikan. Kami hadir untuk membantu ada merealisasikan misi sekolah Anda sesuai dengan semangat khas sekolah Anda. Bersama kami sebagai partner, kami akan membawa sekolah Anda menjadi sekolah berkarakter dan berprestasi.
Siapa Kami
	Kami adalah praktisi dan pemerhati pendidikan yang memberikan pelayanan bagi pengembangan lembaga pendidikan dalam rangka pengembangan profesional pendidik maupun pengembangan program pendidikan karakter di lingkungan sekolah.
Secara khusus kami memberikan pelayanan pengembangan pendidikan karakter secara utuh dan menyeluruh yang telah dikembangkan oleh praktisi dan pemerhati pendidikan, Doni Koesoema A.M.Ed. Pengalamannya sebagai pendidik, akademisi dan wartawan memberikan sebuah pendekatan pengembangan pendidikan karakter yang khas, yang berbeda dengan pendekatan pendidikan karakter pada umumnya. Pendekatan utuh dan menyeluruh memiliki basis antropologi pendidikan yang kuat, pendekatan pengembangan profesionalisme guru yang relevan dan aktual, serta integral dalam pengembangan pembaharuan dalam dunia pendidikan. Kami memiliki moto Working for Better School of Tomorrow. Sebab kami percaya, kerja hari ini, akan memberikan perubahan yang nyata di masa depan. Sebuah tawaran perubahan yang integral, utuh dan fundamental dalam lembaga pendidikan kita.