I. LATAR BELAKANG

Penelitian Tindakan Kelas sangat diperlukan agar guru senantiasa dapat memperbaiki kualitas mengajarnya. Sebab, guru pada dasarnya adalah peneliti dalam kelas itu sendiri. Sayangnya, pengalaman para guru tersebut selama ini jarang sekali terdokumentasi dengan baik. karena itu, pengalaman guru berjuang di dalam kelas tidak dapat diakses oleh guru lain sebagai bahan pembelajaran. Bahkan, karena tidak adanya organisasi yang baik, pengalaman yang luar biasa itu bisa hilang begitu saja. Karena itu, gurupun perlu mengetahui, memahami dan melaksanakan apa yang disebut dengan Penelitian Tindakan Kelas.

II. TUJUAN LOKAKARYA

● Peserta mampu memahami arti Penelitian Tindakan Kelas (ranah kognitif).

● Peserta tahu metode dan langkah-langkah PTK.
 
● Peserta dapat merancang proposal Penelitian Tindakan Kelas. (ranah psikomotorik).

III. MATERI

1. Peneltian Tindakan Kelas, materi dari Depdiknas..
2. Class action research theory.
3. Etnographic studies as alternative the current methods.
4. Simpulan (Review)

IV. SASARAN PESERTA

Workshop ini ditujukan secara khusus untuk para guru yang berada dalam SATU UNIT lembaga pendidikan. Akan lebih baik kalau dalam jenjang pendidikan yang sama. Jumlah peserta maksimum 50 orang. Alokasi waktu kurang lebih 3 Jam.

V. REFERENSI

Doni Koesoema A. 2011. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Memahami Konsep-Konsep Pengembangan Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. (belum diterbitkan).

VI. Speaker & Trainer

Doni Koesoema A. M.Ed. Lahir pada 1973 di Klaten Jawa Tengah. Menjalani pendidikan menengah di SMA Santo Vincentius a Paulo, Garum, Blitar, Jawa Timur (1989-1992). Gelar Sarjana Filsafat diperoleh di Sekolah Tinggi Filsafat (STF) Driyarkara, Jakarta (1998) dengan skripsi berjudul, “Keadilan dari Sudut Pandang Liberalisme Politis Menurut John Rawls.” Memperoleh gelar baccalaureato (setaraf sarjana strata-1) dari Universitas Gregoriana, Roma, Italia (2002-2005). Mengikuti Kursus Pedagogi Sekolah dan Pengembangan Profesional pada facoltâ della Scienza dell’Educazione (fakultas Ilmu Pendidikan) di Universitas Salesian, Roma, Italia (2005-2006). Memperoleh gelar Master Pendidikan pada

Jurusan Kurikulum dan Pengajaran (Curriculum and Instruction) di Boston College Lynch School of Education, Boston, MA, US (2008). Pernah menjadi guru, formator, staf pendidik dan direktur sekolah. Mendalami secara khusus tentang pengembangan kurikulum dan profesionalisme guru. ia mengembangkan Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh yang telah diselaraskan dengan konteks keindonesiaan. Ia mengembangkan dasar-dasar filsafat dan pedagogi bagi pendidikan karakter dalam konteks keindonesiaan. Penulis artikel pendidikan di harian nasional KOMPAS, Media Indonesia, dan Majalah Kebudayaan BASIS. Publikasi Penulis buku Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, Grasindo, 2007 (Cetakan ketiga, September 2011), dan Pendidik Karakter di Zaman Keblinger, Mengembangkan Visi Guru sebagai Pelaku Perubahan dan Pendidik Karakter, Jakarta, Grasindo, 2009.(Cetakan kedua 2011). Mengkritisi Kebijakan Pendidikan Nasional, Agora Education, 2011.(Edisi E-Book) Penghargaan Memperoleh penghargaan dari Menteri Pendidikan Nasional sebagai Penulis artikel yang produktif tentang pendidikan di media cetak dalam rangka Apresiasi Penulis Artikel Peduli Pendidikan 2008-2009. Memperoleh penghargaan dari Menteri Pendidikan Nasional dalam rangka apresiasi penulis artikel pendidikan 2011, di mana artikelnya berjudul Kucing Hitam Pendidikan Karakter menjadi juara 3 dalam ajang tersebut. Lihat karya lengkap Doni Koesoema A

VII. Contact Person

Ms. Evy Anggraeny

Hp. 08777 1975 803 atau Hp. 0821 6632 3864

email:

[email protected] atau [email protected]