| |
��
|
|
|
Reading Skills for Teacher
|
I. LATAR BELAKANG
Untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas, guru memerlukan berbagai macam referensi yang akan dipakai dalam mendukung tujuan penulisan penelitian. Sayangnya, guru di Indonesia tidak memiliki minat baca yang tinggi. Selain itu, kalau toh ada minat baca, mereka memiliki kelemahan strategi dan keterampilan dalam membaca. Membaca membutuhkan strategi dan keterampilan agar para pendidik dapat membaca secara efektif. Pelatihan ini memberikan kepada para guru kemampuan membaca secara strategik, baik dalam rangka pengayaan pengembangan ilmu maupun pendukung riset.
II. TUJUAN LOKAKARYA
● Peserta mampu memahami arti membaca dalam konteks pengembangan profesinya. (ranah kognitif).
● Berbagai macam strategi dan keterampilan dalam membaca, skiming, jigsaw, speed reading, intensive reading, extensive reading.
● Peserta dapat mempraktikkan secara langsung cara membaca efektif buku-buku non-fiksi (ranah psikomotorik).
III. MATERI
- Reading skils.
- Class action research.
- Berbagai macam teori dan keterampilan membaca.
- Simpulan (Review)
IV. SASARAN PESERTA
Workshop ini ditujukan secara khusus untuk para guru yang berada dalam SATU UNIT lembaga pendidikan. Akan lebih baik kalau dalam jenjang pendidikan yang sama. Jumlah peserta maksimum 50 orang. Alokasi waktu kurang lebih 3 Jam.
V. REFERENSI
Doni Koesoema A. 2011. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Memahami Konsep-Konsep Pengembangan Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. (belum diterbitkan).
|
VI. Speaker & Trainer |
|
Doni Koesoema A. M.Ed. Lahir pada 1973 di Klaten Jawa Tengah. Menjalani pendidikan menengah di SMA Santo Vincentius a Paulo, Garum, Blitar, Jawa Timur (1989-1992). Gelar Sarjana Filsafat diperoleh di Sekolah Tinggi Filsafat (STF) Driyarkara, Jakarta (1998) dengan skripsi berjudul, “Keadilan dari Sudut Pandang Liberalisme Politis Menurut John Rawls.” Memperoleh gelar baccalaureato (setaraf sarjana strata-1) dari Universitas Gregoriana, Roma, Italia (2002-2005). Mengikuti Kursus Pedagogi Sekolah dan Pengembangan Profesional pada facoltâ della Scienza dell’Educazione (fakultas Ilmu Pendidikan) di Universitas Salesian, Roma, Italia (2005-2006). Memperoleh gelar Master Pendidikan pada
|
Jurusan Kurikulum dan Pengajaran (Curriculum and Instruction) di Boston College Lynch School of Education, Boston, MA, US (2008). Pernah menjadi guru, formator, staf pendidik dan direktur sekolah.
Mendalami secara khusus tentang pengembangan kurikulum dan profesionalisme guru. ia mengembangkan Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh yang telah diselaraskan dengan konteks keindonesiaan. Ia mengembangkan dasar-dasar filsafat dan pedagogi bagi pendidikan karakter dalam konteks keindonesiaan. Penulis artikel pendidikan di harian nasional KOMPAS, Media Indonesia, dan Majalah Kebudayaan BASIS.
Publikasi
Penulis buku Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, Grasindo, 2007 (Cetakan ketiga, September 2011), dan Pendidik Karakter di Zaman Keblinger, Mengembangkan Visi Guru sebagai Pelaku Perubahan dan Pendidik Karakter, Jakarta, Grasindo, 2009.(Cetakan kedua 2011). Mengkritisi Kebijakan Pendidikan Nasional, Agora Education, 2011.(Edisi E-Book)
Penghargaan
Memperoleh penghargaan dari Menteri Pendidikan Nasional sebagai Penulis artikel yang produktif tentang pendidikan di media cetak dalam rangka Apresiasi Penulis Artikel Peduli Pendidikan 2008-2009. Memperoleh penghargaan dari Menteri Pendidikan Nasional dalam rangka apresiasi penulis artikel pendidikan 2011, di mana artikelnya berjudul Kucing Hitam Pendidikan Karakter menjadi juara 3 dalam ajang tersebut.
Lihat karya lengkap Doni Koesoema A
|
|
Ms. Evy Anggraeny
Hp. atau Hp.
email:
|
|
|
|
|
|
Contact Us |
Ms. Evy Anggraeny |
| Hp. 0821-6632-3864 |
Hp. 08-777-1975-803 |
|
|
|
|
