I. Latar belakang

Guru memiliki peranan penting dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Agar guru mampu melaksanakan tugas panggilannya sebagai pendidik karakter dan pelaku perubahan bagi anak-anak bangsa, guru mesti memiliki kemampuan reflektif, pedagogis, serta ketrampilan sosial dalam melaksanakan tugasnya. Ini mengandaikan bahwa guru memiliki visi pribadi yang kokoh. Kenyataannya, para guru kurang memiliki kesempatan untuk mengembangkan kemampuan-kemampuannya ketika mereka telah masuk dalam rutinitas pekerjaan di sekolah. Menjaga agar guru tetap memiliki semangat pelayanan, tetap konsisten pada visi dan misi dalam hidupnya, serta setia dalam menjalankan panggilannya sebagai pendidik karakter, perlulah setiap guru merefleksikan kembali pemahaman dan pengertiannya sendiri tentang tugas dan panggilannya di dalam hidup. Meningkatkan secara terus menerus kinerja professional guru bukanlah tantangan yang ringan. Untuk itu, kami menawarkan pelatihan dengan judul “Pengembangan profesionalisme guru sebagai Pendidik Karakter dan pelaku perubahan.”

II. Tujuan lokakarya

1. Meningkatkan profesionalisme guru sebagai pendidik karakter dan pelaku perubahan, sehingga ia mampu menjadi agen pembawa nilai dan pembentuk karakter bagi para siswa yang diajarnya.

2. Guru memiliki kemampuan reflektif untuk terus menerus meningkatkan kinerjanya serta memperteguh panggilannya sebagai pendidik yang pada gilirannya akan meningkatkan prestasi akademis siswa.

III. Bentuk kegiatan

Lokakarya dan pelatihan bagi para guru dan staf pendidik (Maksimal 50 peserta). Pelatihan dilakukan di sekolah yang berada dalam satu unit pendidikan. Tim Pendidikan Karakter akan datang ke sekolah, dan sekolah menyediakan seluruh perlengkapan yang dibutuhkan untuk lokakarya.

IV. Alokasi waktu dan jadwal acara (tentantif)

08.00 – 09.00  Presentasi oleh Bapak Doni Koesoema A dan Tanya jawab
09.00 - 09.15   Break
09.15 - 09.45   Menemukan visiku sebagai Guru serta menganalisis pendekatan visi pendidikan.
09.45 - 10.00   Tanya Jawab dan wrapping up

V. Sasaran peserta

Workshop ini ditujukan secara khusus untuk untuk kepala sekolah, direktur sekolah dan guru yang berada dalam SATU UNIT lembaga pendidikan. Akan lebih baik kalau dalam jenjang pendidikan yang sama. Jumlah peserta maksimum 50 orang. Alokasi waktu kurang lebih 3 Jam.

VI. Referensi

Doni Koesoema A. 2011. Pendidik Karakter di Zaman Keblinger. Mengembangkan Visi Guru sebagai Pelaku Perubahan dan Pendidik Karakter. Grasindo: Jakarta (Cetakan ke-2)

VII. Pembicara (trainer)